Cómo crear una situación de aprendizaje en 2025 para sorprender al Tribunal Podcast Por capa

Cómo crear una situación de aprendizaje en 2025 para sorprender al Tribunal

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 ¿Sabías que una buena situación de aprendizaje puede ser la llave directa a tu plaza? En este vídeo descubrirás cómo diseñar una propuesta realista, contextualizada y competencial que no solo convenza al tribunal, sino que también mejore el entorno educativo y motive a tu alumnado. Aprenderás el método COCOME, la importancia del DUA y cómo conectar cada decisión con el contexto y los criterios de evaluación para destacar frente a otros opositores. Mira la clase gratuita cuanto antes (Programa y expón para plaza en 2026): https://tinyurl.com/clase-ago-yt ════════════════ Secciones de nuestro canal por categorías ➜ Encuéntralas aquí: https://www.youtube.com/c/OposicionesdeEducaci%C3%B3n/playlists ════════════════ ⚡️ ¿YouTube se te queda corto y quieres ir más allá? ¡Síguenos en otras redes sociales! Instagram: https://www.instagram.com/diegofuentes.oposiciones TikTok: https://www.tiktok.com/@diegofuentes.oposiciones Mi web: https://preparadoredufis.com/ ════════════════ ÍNDICE DE VÍDEO 0:00 Introducción al vídeo 0:18 Importancia de una buena situación de aprendizaje 1:13 Primer paso: partir del contexto real del alumnado 2:42 Método COCOME explicado paso a paso 4:44 Evaluación formativa que impulsa el aprendizaje 5:31 Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) 6:45 Resumen y definición clave de situación de aprendizaje ¡Suscríbete al canal y dale like para más estrategias que te acerquen a tu plaza soñada! Etiquetas optimizadas para SEO: situación de aprendizaje oposiciones, cómo crear situación de aprendizaje, método cocome, DUA oposiciones, diseño universal para el aprendizaje, evaluación formativa, criterios de evaluación contextualizados, programación didáctica 2026, mejorar contexto educativo, competencias clave, aprendizaje servicio, estrategias tribunal oposiciones, oposiciones educación primaria, oposiciones educación secundaria, atención a la diversidad, propuestas competenciales, rúbrica un solo punto, motivar alumnado, contextos reales oposiciones, preparación oposiciones docentes
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